三年级下册第5单元Unit 5 Do you like pears?A部分第二课时教学设计

张小迎  黑龙江省教育学院外语教育研培部小学教研室

1.整体设计思路、指导依据说明

 

按照课标要求,体现以学生能用英语做事情的能力,尤其要培养学生浓厚的学习兴趣、积极的学习态度‘良好的学习习惯和创造性运用语言意识。本课设计了:

1.落实生态课堂,结合生活实际展现课文内容,让学生亲身参与、交流、感知,提高学生的学习效率。

2.达到以趣促学,采用游戏教学法和情境教学法,激发学生的学习积极性和热情,培养他们学习英语的兴趣和自信心。

3.实现以生为本,建立平等、融洽的师生关系,让课堂真正成为学生展示自我、体验幸福快乐的舞台。

 

 

 

 

2.教学背景分析

 

教学内容分析:

本课是PEP教材三年级下册第5单元A部分的第二课时,教学内容是A部分Lets  learn  主要是认读pear , apple ,orange ,banana 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中的水果名称并能听懂、会说句型Do you like...?Yes, I do.\No, I don’t.  Let’s chant 部分要求学生能跟读会说。

学生情况分析:

本课时是学生在已经学习A部分Let’s talk及单词oranges , apples, pears.的基础上侧重词形的认读训练,强化听说、认读技能的培养,在上节课学生已经对词汇和句型进行了整体感知,所以学习本课时,利用游戏来激发学生的学习兴趣,通过图片对比让学生直观理解单词的意思,大大降低了学习的难度。

 

阅读: 发布时间:2014-02-25 09:45:57   来源:人教网

提示:建议使用IE浏览器

上一篇:
下一篇:

分享到: 收藏