韵语识字 快乐创想——一年级下册第五单元韵语识字教学策略与课例观摩

识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,我们利用韵语特点,采用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,结合学生的生活经验,引导学生运用多种方法识字,抓住各种机会主动识字,做到识用结合。同时依据教材图文并茂,内容活泼形象的特点,结合学生年龄特点,以富有情境的图画,多种形式的朗读,特定的角色扮演,加上动手的操作为载体,激发学生识字的兴趣,发展学生的语言,启迪孩子的灵性!在多种策略的融合中快乐地识字,做到润物细无声的效果,达到阅读与识字的双促进。
 

阅读: 发布时间:2017-03-22 15:35:12   来源:人教网

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