小学语文做笔记阅读策略教学问题与课例观摩——以六年级下册第三单元为例

小学语文课程标准明确指出“阅读教学是语文教学的基本环节”,在语文教学中,阅读教学占据着重要的地位,它贯穿于小学语文教学的整个阶段。如何让学生阅读理解能力得以提高,需要教师使用合理而有效的阅读策略,让学生在阅读学习过程中能展现自己的想法,感悟出自己的情感。

做笔记策略是一种强调“从读者着手做”的策略,使学生在对文本进行阅读的过程中,有自己的思考,提升他们对文本的掌控能力,有利于学生学会有效的组织文章的内容。阅读文章时,做笔记策略可以帮助读者在很短的阅读时间内,将阅读信息进行选择、组织,最终把自己的理解呈现在书面的形式。做笔记策略让学生经过思维处理,内化内容要义,构建属于自己的知识体系。

阅读: 发布时间:2016-09-07 16:18:41   来源:人教网

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