语文网络情境教学期末复习探究

刘玉青

一、教学目标

结合平时学生自主学习、小组合作学习活动的平台资源积累将知识细化梳理整理,强化训练记忆,提升学生语文素养的应试成绩能力。

二、复习内容

人教版小学语文六年级上册教材。

三、复习探究方法

将平时在语文网络情境教学平台开展的探究活动基础上进行整理与梳理,深度融合在学生的记忆之中。

整理——指导——再整理——再梳理

四、课前资源

1.九个探究学习小组合作融合的复习资源

2.写事、写人、写景、写说明文精选题目探究

3.学生个性自主探究平台活动资源

五、引领问题

1.引领学生对一学期学习语文基础知识体系的条理性,整理与梳理。

2.引领小组成员、班级学生将平时积累的语文基础知识巩固记忆强化训练。

3.提升语文素养的应试能力与综合运用能力。

六、交流探讨

请全班同学与家长浏览九个学生小组提交各组的探究复习资料就以下话题进行讨论。

交流话题:

(1)请同学们评价九个小组的复习资料,说说你觉得哪个组的学习资料最适合我们;

(2)请家长评价九个小组的复习资料,说说你觉得哪个组的学习资料最适合孩子;

(3)请大家根据九个小组设计的复习探究内容,综合讨论、评价我们的期末复习方案。

七、活动与资料网址

语文网络情境教学与期末复习探究专区

 

阅读: 发布时间:2014-12-22 13:35:16   来源:人教网

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