问题

问题一:如何全面正确地理解概念?

问题二:如何理解课标中关于概念教学的理念?

问题三:生物教科书中是如何传递和建构重要概念的?

问题四:如何将前概念转化为科学概念?
(说明:请带着以上问题阅读下面的两篇文章,对初中生物学概念的教学有任何问题或思考,请填写在下面的“写思考”和“提问题”版块中,吴成军老师将与您互动交流。)

阅读: 发布时间:2014-06-12 15:59:30   来源:人教网

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