正文 当前位置:首页   >   教育学   >   正文

培养子女良好的习惯

时间:2016-07-22 14:32:29

习惯是一种与需要相联系的稳定的行为方式,它是人在生活实践和教育过程中经反复重复或练习逐渐形成的。习惯一旦形成,只要遇到相关的情景,人就会不由自主地作出特定的反应,如饭前便后洗手,按秩序放置东西,讲究整洁,举止文明,待人有礼貌,守时惜时等等。所以人们把习惯看作是一种巨大的力量,称之为“第二天性”。好习惯一生受益,坏习惯贻害终身。

俄国教育家乌申斯基(18241870)对习惯的形成及其作用,曾作过透彻的论述。他说:“当我们观察人们的多种多样的性格时,就可以看见,良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的道德资本;习惯的资本由于使用就不断地增长着,而且使人能够像经济界中的物质资本一样,愈有成效地利用自己最宝贵的力量──有意识地意志力量,把自己生活中的道德大厦建筑得越来越高,而不是每一次都从地基开始来进行建筑,并且不在同困难的斗争中消耗自己的意识和意志,因为这些困难已经被征服了。我们试拿最简单的习惯之一来作为例子:按次序安放自己东西和安排自己时间的习惯。这种习惯给人保存了多少精力和时间啊!

……但是如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。这种债务能够用不断增长的利息折磨人,去麻痹他的最好的创举,并使他达到道德上的破产的地步。曾经有多少卓越的创举,有多少杰出人物被埋葬在坏习惯下面啊!人年轻,习惯就愈容易形成。所以,父母应注意培养孩子的良好的习惯,如生活习惯、卫生习惯、文明言谈举止习惯、劳动习惯、学习习惯等,这对于他们良好性格的形成,事业的成就,都有非常重要的意义。

© 版权所有 人民教育出版社      京ICP备05019902号      新出网证(京)字016      京公网安备110402440009号